莆田十中教職工職業道德考核實施細則

  為貫徹落實《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》，加強教師職業道德建設，切實提高教師職業道德水平，根據上級文件通知精神，結合我校實際，特制定本考核實施細則。

  一、考核對象：全體正式教職工（含招聘教師）

  二、考核時間：學年結束后，與教職工績效考核（年度考核）結合進行。

  三、考核內容：以《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》為依據。

  四、考核程序：

  考核滿分為30分（其中綜合評議20分，學生或家長民意測評10分）?？己私Y果分為優秀、合格、不合格三個等次?！皟炐恪比藬禐榭側藬档?span>50%。

  1.教師評議：教學人員以年段為單位，組織教師對照師德考核內容中，學校擬定的評估細則進行自評互評（結果由年段工作小組認定）。

  2.學生測評：以班級為單位，采取問卷調查方式進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任教班級進行評議。

  3.學?？己耍簩W?？己诵〗M根據學生或家長評議和教師評議情況，結合教師平時的師德表現，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。

  4.確定等次：考核擬定等次在本校范圍內公示，公示無異議后確定教師師德考核等次，并在校內以適當方式公布。學?？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學?？己诵〗M申請復核或向學校主管部門申訴。

  五、考核結果的使用：

  1.教師職業道德考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的評價結果，按教師績效考核30分的權重計入教師績效考核結果。

  2.教師職業道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。

  3.師德考核等次優秀的，績效考核才可評為優秀等次；師德考核優秀者，在職務評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

  4.師德考核不合格的，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，上報教育主管部門，必要時可以調整崗位。

  六、組織領導：

  1.師德考核工作在學校統一領導下進行，學校成立以校長為組長的考核領導小組，成員有校務會和教師代表組成，具體負責考核工作。

  2.學校設立師德考核投訴電話，并接受來信來訪，對投訴查實的按本辦法處理。

  附：1.莆田第十中學教師職業道德考核評估表

    2.莆田第十中學師德（教育教學）評議表